формы сотрудничества воспитателей и психологической службы.

Эти функции могут по-разному сочетаться в рамках тех или иных моделей деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении.

коррекционную функции психологической службы в системе образования.

профилактическую (греч. Ргорhjlaktikos «предохранительный», «предохраняющие меры»);

пропедевтическую (греч. ргораideuо - - «предварительно обучаю»);

комплексное сопровождение психологического развития ребенка в детском саду и координацию усилий всех участников образовательного процесса.

PПод моделью деятельности психологической службы в ДОУ понимается последовательность организационных форм работы педагога-психолога (с воспитателями, родителями и детьми), обеспечивающая

Авторские модели психологической службы

2.Авторские модели психологической службы - psychology13s Jimdo-Page!